Te vrhunske javne šole za vse dekleta dokazujejo vrednost enospolne vzgoje

Leta 1995 so imele Združene države le osem javnih šol za dekleta. Ko se je že naslednje leto rodila nova, sta jo napadli Nacionalna organizacija žensk in Ameriška zveza za državljanske svoboščine, ker protiustavno zanikata enakost spolov.

Ta argument ni uspel. Država ima zdaj vsaj 90 javnih dekliških šol. Mislil sem, da je to lepo, a nepomembno, dokler nisem pogledal zadnjih rezultatov moje letne srednješolske ocenjevalne liste. Nekatere od teh javnih šol za dekleta delajo neverjetne stvari.

Šest takšnih kampusov v Teksasu in eden na Floridi je postalo med najzahtevnejšimi v državi, saj je doseglo zgornjo tretjino od 1 odstotka vseh srednjih šol v ZDA, merjeno z udeležbo na izpitih na fakulteti lani.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Teksaške šole so Young Women's Leadership Academy v San Antoniu, Young Women's Leadership Academy v Fort Worthu, Young Women's College Preparatory Academy v Houstonu, Šola Margaret Talkington za mlade ženske voditeljice v Lubbocku, Irma Rangel Young Women's Leadership Academy v Dallas in šola Ann Richards za mlade voditeljice v Austinu. V Miamiju je pripravljalna akademija za mlade ženske uvrščena tako visoko kot teksaške šole.

To, kar so naredili s trdim delom študentov in učiteljev, označuje novo stopnjo v dolgi razpravi o tem, ali so enospolne šole dobre za študente in za ameriško izobraževanje.

Ko sem leta 1997 postal pisatelj o izobraževanju s polnim delovnim časom, je bilo težko najti ameriške javne šole, ki so sprejemale samo dekleta ali samo fante. Nekateri voditelji državljanskih pravic so dejali, da nekaj, kar je obstajalo, napačno diskriminira spol, ki ga ne priznavajo, in bi morali slediti trendu študentov v visokem šolstvu. Moja žena je na primer diplomirala na ženski fakulteti, ki je bila dolgo povezana z mojo fakulteto, ki je bila nekoč samo moški. Njena šola se je sčasoma zaprla, moja pa je prevzela oblast in postala šolska ustanova.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Toda leta 1996 je sodnica vrhovnega sodišča ZDA Ruth Bader Ginsburg napisala mnenje, v katerem je opozorila, da imajo ženske in moški, za razliko od temnopoltih in belcev, »inherentne razlike«. Izobraževanje enega spola v javnih šolah je bilo torej ustavno, če so okrožja dala na voljo primerljive tečaje, storitve in objekte za oba spola. Senzorka Hillary Clinton (D-N.Y.) in Kay Bailey Hutchison (R-Tex.) sta skupaj dodali določbo k zakonu No Child Left Behind iz leta 2002, ki je dodatno spodbujala enospolno izobraževanje.

Leta 1996 je Ann Tisch, žena sopredsedujočega podjetja Loews Corp. Andrewa Tischa, odprla Young Women's Leadership School of East Harlem. Mislila je, da bo format za vse dekleta zmanjšal stopnjo najstniške nosečnosti med revnimi študenti, kot so tisti, ki jih je intervjuvala, ko je bila nacionalna dopisnica za NBC News. Mreža podobnih šol, ki so jo s svojo ekipo ustvarili v New Yorku, je imela ta učinek, vendar so tudi drugi dejavniki spodbudili rast takšnih šol tam in drugod.

Lee Posey, uspešna podjetnica v Teksasu, katere mati ni pridobila več kot osmi razred, je obiskala šolo East Harlem in leta 2004 ustanovila podobno šolo v Dallasu. Poimenovana je bila po Irmi Rangel, državni zakonodajalki, ki je razširila izobraževalne možnosti za nizke šole. - dohodkovni otroci. Zdaj je ena od devetih šol v Young Women's Preparatory Network v Teksasu, ena v Austinu je poimenovana po nekdanji guvernerki Teksasa Ann Richards in ena v Lubbocku po filantropki Margaret Talkington.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Šest teksaških šol, ki sem jih navedel zgoraj, se je dobro odrezalo na mojem seznamu Challenge Index 2020. Zasedli so 28. (San Antonio), 32. (Fort Worth), 39. (Houston), 56. (Lubbock), 60. (Dallas) in 78. (Austin) v državi. Pripravljalna akademija za mlade ženske v Miamiju se je uvrstila na 38. mesto.

Berta Fogerson, vodja akademske in odgovorne mreže teksaške mreže, je dejala, da so vse njene šole v partnerstvu z lokalnimi okrožji. Priprave na razrede Advanced Placement na ravni fakultete se začnejo v šestem razredu. Nekateri učenci se vpišejo v razrede AP že v devetem razredu.

'Izkušnja opravljanja tečaja AP je sama po sebi pripravljalna izkušnja na fakulteto, ne glede na to, ali se na izpitu AP pridobi 3 ali več,' je dejal Fogerson. 'Ugotavljamo, da so tudi tisti, ki ne pridobijo kvalifikacijske ocene, bolj nagnjeni k uspehu, ko obiskujejo razred na fakulteti, preprosto zaradi strogosti dela.'

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Šola v Miamiju in devet šol v teksaški mreži se začnejo v šestem razredu. Cecilia Reverte, koordinatorka AP na šoli v Miamiju, je dejala: 'Verjamem, da je skrivnost našega uspeha naša visoka pričakovanja v kombinaciji z veliko podpore tako študentom kot osebju.'

Šest od sedmih javnih dekliških šol na mojem seznamu ima več kot 50 odstotkov študentov iz družin z nizkimi dohodki. Šola Lubbock je 46 odstotna. Najvišja je šola v Houstonu s 96 odst. Pogosto imajo šole s tako veliko revnimi študenti razmeroma nizko uspešnost na izpitih AP. Toda v vseh sedmih šolah vsaj 60 odstotkov starejših opravi vsaj en izpit AP, kar je trikrat več kot državno povprečje. Štirje od njih so nad 80 odst.

Izkazalo se je, da javne šole za dekleta, če so dobro vodene, povečujejo uspeh, zlasti pri matematiki in naravoslovju, vendar kritiki trdijo, da bi se njihove učenke enako dobro odrezale v šolah za študente. Leonard Sax, psiholog in zdravnik, ki je bil vodilni zagovornik enospolnih šol, je dejal, da »samo ponudba šole za vse dekleta sama po sebi ne prinese nič dobrega, če učitelji nimajo na dokazih temelječega usposabljanja o tem, kako izkoristiti format za vse dekleta.'

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Druge raziskave kažejo, da se fantje izboljšujejo v šoli, dekleta pa bolje. Moje mnenje je, da srednje šole v povprečju nimajo velikih pričakovanj za oba spola. Šole mladih žensk kažejo, kako to spremeniti. Njihove metode so se izkazale za dobre tudi pri fantih, ne glede na to, katere šole obiskujejo.