Pandemija je te srednješolce prisilila, da so delali polni delovni čas. Torej gredo v pouk zvečer.

V rutini, ki jo milijoni poznajo, se je pouk začel, ko so trije srednješolci zaprli vrata svojih spalnic, odprli svoje računalnike in se prijavili v Zoom.

Zunaj pa je bila skoraj tema, nekaj čez 19.00. Učitelj, ki je čakal na video klic, je daroval svoj čas in delal brez plačila po urah. Dijaki so pravkar končali polne dneve ročnega dela: eden kot električar, eden kot slikar in eden v restavraciji.

»Buenas noches,« je vsakemu učencu povedal učitelj matematike Jose Sanchez, preden je v španščini in angleščini vprašal, kako so potekali njihovi dnevi, kako je potekalo delo. Vsak študent, ki ga je nagovoril z »gospod« in si zdrgnil utrujene oči, je na kratko rekel: »Está bien«.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Nato so se lotili lekcije: iskanje mer kotov znotraj trikotnikov.

Trije učenci so eni od dveh ducatov v virtualni nočni srednji šoli, ki so jo v tem semestru razvile javne šole mesta Alexandria. Pobuda, imenovana Alternative Pathways to Achievement, ali APA, je namenjena študentom, ki se učijo angleščine in ki morajo čez dan delati, da bi podprli svoje družine med pandemijo. To je eden prvih tovrstnih programov v državi, čeprav nekateri šolski sistemi Severne Virginije - vključno s šolami Arlington in Fairfax - ter okrožja Marylanda že leta ponujajo možnosti nočnega šolanja. V DC nekaj čarterskih šol in alternativnih javnih srednjih šol cilja na odrasle učeče se in najstnike s težavami, tako da ponujajo bolj prilagodljive akademske urnike.

Noč je pravi čas, da ta pedagog pomaga svojeglavim učencem uspevati

To je eden od neštetih načinov, kako šolski uradniki po vsej državi poskušajo doseči otroke, ki jih je pandemija najbolj prizadela: študente z nizkimi dohodki, tiste, katerih prvi jezik ni angleščina, in otroke, katerih družine so izgubile službo in finančno stabilnost zaradi gospodarskih zaustavitev, ki jih povzroča koronavirus. Nekateri šolski sistemi ponujajo izobraževalne programe, drugi so sprožili lov na pogrešane otroke od vrat do vrat, mnogi pa povečujejo ponudbo poletnih šol.

Oglasna zgodba se nadaljuje pod oglasom

Po besedah ​​učiteljice Jacqueline Rice je v Aleksandriji, mestu v Severni Virginiji, v katerem se vpisuje 16.000, skoraj četrtina od 3.367 španskih učencev angleškega jezika – izraz za študente, ki se učijo angleščino – opustila srednjo šolo v šolskem letu 2019–2020. . Zaskrbljena zaradi skoka brez primere, sta se s kolegico učiteljico Kellie Woodson poleti porodila na idejo za APA kot del tečaja za diplomo iz izobraževalne politike in administracije, ki sta jo oba opravljala na Virginia Tech.

Ta študentska populacija je bila že pred pandemijo ranljiva - mnogi od njih že usklajujejo šolanje s službo -, je dejal Woodson. Toda pojav virusa je zožil njihovo izbiro zaposlitve, zaradi česar so morali izbirati med izobrazbo in plačo. 'Pred pandemijo so lahko opravljali delo po pouku' v panogah, kot so restavracijske storitve, je dejal Woodson. »Toda zdaj zaradi pandemije so čez dan poln delovni čas. Zanje je dobesedno nemogoče, da bi bili študentje.'

Takšna je situacija za Samuela Argueta Romera, enega od učencev Sanchezove nočne ure matematike, ki dela v restavraciji od 10. do 21. ure. veliko dni v tednu. Romero je star 20 let in je še vedno v srednji šoli zaradi zakona ministrstva za izobraževanje Virginije, ki od šolskih okrožij zahteva, da učencem angleščine omogočijo dodaten čas za diplomiranje, saj se morajo poleg tradicionalnih tečajev naučiti novega jezika.

Družine priseljencev zapuščajo javne šole DC. Se bodo vrnili?

Romero mora delati, da lahko plača najemnino in pošilja denar svoji družini, je dejal, od katerih jih veliko še vedno živi v njegovi domovini Salvadorju. Romero, ki se je pred tremi leti priselil v ZDA, živi z enim od svojih bratov v Aleksandriji.

Oglasna zgodba se nadaljuje pod oglasom

Pandemija je zaprla restavracijo, v kateri je Romero nekoč delal, je dejal, kjer je lahko izbiral popoldanske in večerne izmene. Ko je končno našel službo v drugi restavraciji, se je naučil, da bo zahtevalo delo podnevi - v neposrednem nasprotju s šolo.

Romero je bil nesrečen. Po njegovih besedah ​​je prišel v ZDA in iskal boljše življenje. Prepričan je bil, da bi mu pridobitev srednješolske izobrazbe omogočila dobro plačano in ugledno kariero, tudi če še ne bi natančno vedel, kaj želi početi v življenju.

Toda zaposlitev v restavracijah je postala redka in menil je, da tega ne more zavrniti, tudi če bi to pomenilo izostanek iz šole. 'Počutil sem se izgubljenega,' je dejal Romero v španščini o večmesečnem obdobju letos, ko se je prenehal pojavljati v razredu, 'kot da bi izgubljal leto in šolanje.'

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Ko so ga šolski svetovalni delavci zaradi številnih odsotnosti in slabih ocen opozorili na APA, je želel to preizkusiti. Obiskuje nočno različico štirih preostalih predmetov, ki jih mora diplomirati – geometrije, znanosti o Zemlji, svetovne zgodovine in angleščine 12 – in je zdaj na dobri poti, da si spomladi pridobi diplomo srednje šole.

Romero je dejal, da je težko stisniti šolsko delo okoli službenih obveznosti. In po dolgem dnevu v restavraciji je težko prisiliti njegove možgane, da se prebudijo za Sanchezove ure matematike. Večino časa se počuti utrujen in pod stresom. Ampak, je rekel, ve, da je vredno.

APA ure potekajo dvakrat tedensko, v torek in četrtek, od 19. ure dalje. do 21. ure Poleg Romerove obremenitve s tečaji program ponuja tudi tečaje algebre, svetovne zgodovine in zgodovine Virginije. In 'delamo na znanosti,' je dejala Rice.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Do zdaj je v prizadevanja vključenih pol ducata učiteljev, ki bodisi podarijo svoje storitve - kot je Sanchez - ali prestavijo svoje ure, tako da se štejejo za del rednega delovnega tedna. Večina študentov, ki jih poučujejo, je starih med 18 in 22 let, špansko govorečih in poskušajo zaključiti zadnji letnik srednje šole.

Alexandria je študente identificirala s sodelovanjem s svetovalci na Mednarodni akademiji pri T.C. Williams High School, dolgotrajen program, namenjen neangleško govorečim študentom in nedavnim priseljencem. Svetovalci so opozorili na študente, ki so blizu mature, pred pandemijo, ki so se nehali pojavljati v šoli in so padli pri nekaterih razredih.

APA tem študentom omogoča, da ponovno opravijo razrede, ki jih niso opravili, je dejal Rice. Morajo biti padli v razredu, da bi bili upravičeni do programa nočnega šolanja. Toda Rice upa, da bo sčasoma razširila pobudo in vključila vse študente, katerih družinske razmere zahtevajo, da delajo čez dan.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Čeprav je še prezgodaj reči, sta Rice in Woodson dejala, da upata, da bo veliko maturantov, vpisanih v APA, diplomiralo to pomlad. Njihov cilj je do konca šolskega leta 2021–2022 povečati stopnjo diplomiranja španskih učencev angleškega jezika za 5 odstotkov.

Učitelj Gabriel Elias medtem, ki poučuje zgodovine študentom APA, črpa spodbudo iz drobnih trenutkov zmagoslavja v iskanju diplome.

En študent je izginil iz Eliasovega pouka prejšnji semester in družina se ni odzvala na njegove pogoste poskuse, da bi z njimi vzpostavil stik. Ta študent se zdaj redno pojavlja na tečajih APA, je dejal Elias in se dokazuje, da je »zelo oster, z odlično angleščino«.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

To ni popolna pravljica, je rekel Elias. Obstajajo kolcanje, vključno z dejstvom, da študent včasih piše Eliasu sporočila in se pritožuje, da ne razume, zakaj bi moral preučevati vse podrobnosti ameriške revolucije, ko pa je vse, kar želi v življenju početi, delati kot mehanik ali popravljati iPhone.

»Rekel sem mu, da mi je všeč popravilo iPhona. Samo pridi v četrtek [v večerno šolo] in se lahko o tem še kaj pogovoriva,« je dejal Elias. 'Samo to, da ta odnos deluje, kar se v zadnjem semestru ni moglo zgoditi, je najboljši del mojega dneva.'

Sanchez je rekel, da je zanj enako. S svojimi študenti APA je vzpostavil skupinski klepet na WhatsApp in jim rekel, naj stopijo v stik z njim kadar koli – res, kadarkoli – imajo vprašanja. Poskuša odgovoriti v nekaj minutah, tudi če vprašanja prihajajo pozno zvečer, zgodaj zjutraj ali čez vikend.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

V nedavni torek je Romero popeljal v sobo Zoom, začel deliti svoj zaslon in potegnil spletno stran z naslovom »Uvod v kote«. Romeru je prebral definicijo kota, medtem ko je prevajal iz angleškega besedila v govorjeno španščino. Romeru je rekel, da je pomembno razumeti kote.

Ko se je Romero nagnil stran od zaslona, ​​ena obrv pa se je dvignila navzgor, se je Sanchez pomaknil po spletni strani navzdol in začel krožiti z miško nad sliko gradbenega delavca v oranžnem telovniku, ki gleda v teodolit, instrument, ki ga geodeti uporabljajo za merjenje kotov.

Pojasnil je, kaj dela delavec. 'Vidite, to veliko uporabljajo v resničnem življenju,' je dejal Sanchez v španščini.

Romero se je spet zazibal naprej. S prekrižanimi nogami je sedel na svoji postelji, dal pero na papir in začel beležiti.