Usoda zgodovinske šole Ruby Bridges v New Orleansu

Pred šestdesetimi leti je ta mesec Ruby Nell Bridges postala prvi temnopolti otrok, ki je obiskoval osnovno šolo v celoti belcev Williama Frantza v New Orleansu – v spremstvu zveznih maršalov med napeto krizo desegregacije v mestu. Samo ena učiteljica v šoli, Barbara Henry iz Bostona, se je strinjala, da jo bo poučevala, in Bridges je več kot eno leto obiskoval pouk sam.

Bridges je na koncu končal srednjo šolo, delal in postal borec za državljanske pravice ter leta 1999 ustanovil Fundacijo Ruby Bridges za boj proti rasizmu in spodbujanje strpnosti. Živi z možem in štirimi sinovi v New Orleansu.

Toda kaj se je zgodilo z osnovno šolo Williama Frantza? To je tisto, kar podrobno opisuje ta objava, ki jo je napisala Connie L. Schaffer, izredna profesorica za izobraževanje učiteljev na Univerzi Nebraska v Omahi; Martha Graham Viator, zaslužna izredna profesorica za izobraževanje na univerzi Rowan; in Meg White, izredna profesorica izobraževanja na Univerzi Stockton.

Oglasna zgodba se nadaljuje pod oglasom

tole pojavil na t spletno mesto za pogovor , neprofitna, neodvisna novičarska organizacija, ki objavlja članke o pomembnih temah, ki so jih za širšo javnost napisali akademski strokovnjaki. Dobil sem dovoljenje za objavo tega. Preveri pogovor .

Avtorji Connie L. Schaffer, Martha Graham Viator in Meg White

14. novembra 1960, po dolgem poletju in jeseni med zakonodajo Louisiane in zveznimi sodišči, se je Ruby Bridges, 6-letna temnopolta deklica, lahko vpisala v šolo za belce. Bridges je v spremstvu zveznih maršalov vstopil v javno šolo Williama Frantza - majhno sosedsko šolo v Zgornjem devetem oddelku New Orleansa.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Če bi stene te stavbe lahko govorile, bi zagotovo povedale dobro znano zgodbo o njeni desegregaciji. Toda te iste stene bi lahko povedale tudi drugo zgodbo. Ta zgodba govori o nenehnem rasizmu, pa tudi o prizadevanjih za razgradnjo in privatizacijo javnega šolstva v Ameriki v zadnjih šestih desetletjih.

Kot učenjaki od izobraževanje , smo prečesali več arhivov odkriti to zgodbo .

Mejnik državljanskih pravic

Novice, ki pokrivajo zgodbo Ruby Bridges, so takrat objavile številne fotografije. Toda Frantzova šola in rasistični odzivi na njeno desegregacijo so leta 1964 resnično pritegnili pozornost Amerike, potem ko je revija Look objavila fotografijo Ikonična slika Mostov Normana Rockwella peš v šolo.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Disneyjev film ' Ruby Bridges ” in an nagrajena otroška knjiga utrdila ikonično vlogo šole v gibanju za državljanske pravice. Leta 2005, le nekaj mesecev preden je orkan Katrina povzročil resno strukturno škodo na šoli, je bil Frantz dodan v Nacionalni register zgodovinskih krajev .

Virusna ilustracija izvoljena podpredsednica Kamala D. Harris, ki se sprehaja ob silhueti Mostov, kot je prikazana na Rockwellovi sliki, je znova pritegnila to pozornost.

Odpor belih prebivalcev

Preostanek Bridgesovega prvega šolskega leta so množice protestirale pred šolsko stavbo. Grozili so Bridgesu, njeni družini in družinam nekaj belih otrok, ki so se še naprej udeležili. Večina staršev je svoje otroke umaknila iz Frantza in jih namesto tega vpisala v popolnoma bele zasebne šole.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Rasizem je mnoge bele družine iz sosesk blizu šole in drugih območij New Orleansa prisilil, da so zapustile mesto. Vpis belcev je v javnih šolah v New Orleansu vztrajno upadal in med letoma 1960 in 1980 padel za več kot 50 odstotkov.

Samo do leta 2005 Vpisalo se je 3 odstotke študentov v mestnih javnih šolah so bili beli - daleč pod povprečjem za srednje velika ameriška mesta.

V sedemdesetih letih prejšnjega stoletja so soseske, ki obkrožajo Frantz doživela izrazito revščino . Vse večje število študentov v New Orleansu - od katerih je bila večina temnopoltih — obiskoval šole, ki bili premalo financirani .

Kljub temu so Frantz učitelji in učenci vztrajali.

Šola je ponujala dogodke iz zgodovine temnopoltih, posebne znanstvene programe, kampanje proti drogam in tečaje afriškega plesa in socialnih veščin. na neki točki, Bridges se je javil prostovoljno pri Frantzu kot vezni člen med šolo in družinami.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Nacionalna reforma in trend listine

Vendar se je izkazalo, da odpornost učencev in učiteljev na Frantzu ni primerna močnim silam, ki spodbujajo moteč pristop k odgovornosti javnih šol.

V poznih osemdesetih letih prejšnjega stoletja zagovarjajo izbiro šole kot Albert Shanker je promoviral čarterske šole kot sredstvo za reformo javnega šolstva v Ameriki in za zamenjavo akademskih šol, kot je Frantz. Nekateri šolski reformatorji so verjeli, da bi te javno financirane, vendar neodvisno vodene šole lahko ponudile več poučnih inovacij kot centralizirana šolska okrožja.

V devetdesetih letih prejšnjega stoletja Louisiana je razvila LEAP , sistem odgovornosti, ki temelji na obveznem testiranju z visokimi vložki. Tako kot podobni programi, ki so se pojavljali v šolskih okrožjih po vsej državi, ni upošteval vpliva revščine na rezultate testov pri ustvarjanju izkaznice za šole v Louisiani.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

Frantzove izkaznice so šolo kategorizirale kot »nesprejemljivo« ali »podpovprečno«. Junija 2005 je šolski okraj glasoval za blizu Frantz .

Kritja okrevanja

Leto pred zaprtjem šole je Louisiana sprejela zakonodajo, ki dovoljuje prevzem šol, ki jih je sistem LEAP označil za neuspešne. Ko so lokalni uradniki zaprli Frantza, so državni uradniki šolskemu svetu New Orleansa odvzeli pooblastila in odgovornost petih šol prenesli na novoustanovljeno Šolsko okrožje za okrevanje . Državno ministrstvo za izobraževanje, ki je nadzorovalo šole, jih je nemudoma spremenilo v listine.

Ko so Američani usmerili pozornost na New Orleans, ki sledi Orkan Katrina , so mnogi napačno domnevali, da je okrožje Recovery School del obsežnega, večplastnega zveznega odziva na orkan.

Zgodba se nadaljuje pod oglasom

V resnici je Katrina zagotovila priročno priložnost za zagovornike čarterskih šol. Izkoristili so okrevanje po Katrine, da bi na novo napisali zgodbo o javnem izobraževanju v New Orleansu z vzpostavitvijo sistema, v katerem so popolnoma prevladovale profitne in neprofitne čarterske šole.

Šolski reformatorji so sistem oznanjali kot model za izboljšanje težkih izobraževalnih sistemov. Pravzaprav, potem ko je orkan Maria uničil velik del Portorika, otoka sekretarka za šolstvo razglasil, da je to »priložnost za ustvarjanje novih, boljših šol« in New Orleans poimenoval »referenčna točka«.

Medtem je bila stavba, v kateri je bil Frantz, zapuščena in jo je potrebovala obsežna popravila . Po prenovi se je leta 2013 ponovno odprla kot čarter šola, Akademija za um .

Oglasna zgodba se nadaljuje pod oglasom

Vse čartersko okrožje

Zgodovinska stavba zdaj pripoveduje a sodobna zgodba čarterskega okrožja .

V preteklosti so volivci New Orleansa šteli, da je šolski odbor odgovoren za nadzor nad nekdanjo šolo Frantz in drugimi javnimi šolami v soseščini, kot je ta. Za razliko od Frantza je Akili čarterska šola, ki jo lahko obiskujejo študentje po vsem mestu. Je pod vodstvom zasebnega odbora Šole Crescent City , organizacija za čartersko upravljanje.

Državno financiranje zagotavlja 90 odstotkov Akilijevih trenutnih prihodkov . Uprava Crescent Cityja in drugi podobni porabijo te davčne dolarje in določijo, kako izobraževati mestne otroke. Zasebno imenovani člani ustanovnega odbora niso odgovorni volivcem.

Takšen sistem lahko utiša glasove lokalnih volivcev, od katerih večina – v tem delu New Orleansa — so črni.

Danes pred novim glavnim vhodom visi velik transparent Akademije Akili, pod manjšim napisom: šola William Frantz. Samo napis ob redko uporabljenem stranskem vhodu nosi polno zgodovinsko ime šole: William Frantz Public School. Kip Mostov, ki je bil postavljen leta 2014, stoji v skrajnem kotu zadnjega dvorišča šole.

Usodo zgodovinske šole Ruby Bridges vidimo kot jasen pokazatelj, da je javni izobraževalni sistem, za katerega se je kot majhna deklica borila za vključitev, morda relikt preteklosti.